الغاء المدارس الاعدادية
فكرة فصل التعليم الى ثلاث مراحل ابتدائية واعدادية وثانوية كان مبني على برنامج لتحسين التحصيل عند الطلاب ولعدة اسباب اخرى.
وزارة المعارف وبعد عدة سنوات لاحظ الجميع بان هذا التقسيم لم يجب عن هذه الاهداف ولهذا في العديد من البلدان التي تهتم بابنائها ولا تهتم بعدد الوظائف الغت المرحلة الاعدادية وركزت التعليم على اساس مرحلتين. ابتدائية حتى الصف الثامن وثانوية من الصف التاسع.
بذلك انا افكر باننا نحل عدة مشاكل مراحل الانتقالية عند الطلاب تتقلص من 3 مرات الى مرتين
مشاكل الترسيب يمكن متابعتها ونقلل من ذهاب الطلاب الى مدارس خارج البلد ويمكن ان نزيد من التحصيلات العلمية.

الى بنت البلد
اقتراحك غير مرفوض ولكن عليك النظر الى جميع البلدان المحليه والخارجيه فقد تجدين ان النهج الموجود الان في قلنسوه موجود عندهم بكل انحاء العالم ونرى هناك نجاحات عاليه وتفوق نتمنى ان يكون عندنا في كل المراحل الابتدائيه والاعداديه والثانويه وما يحصل من تسرب ومن فشل في المدارس لا اظن انه متعلق بالتقسيم الموجود انما يتعلق بالمدارس والطلاب وعلينا ان نبحث عن المشكله واصلاحها بدل تغيير الترتيبات التي اعتدنا عليها
اخوكم وحبيبكم
ابن البلد
عبد من البلد

اهم شئ لم يذكر تفعيل وتحريك المدراء المسمرين على كراسيهم